<rp id="9kz47"></rp>
<em id="9kz47"></em>
    1. <rp id="9kz47"></rp>

      <rp id="9kz47"></rp>
      1. <ol id="9kz47"></ol>

        <th id="9kz47"><pre id="9kz47"><sup id="9kz47"></sup></pre></th>

        1. 吉林特殊教育實驗學校開展“高效學習記憶法”

          語文學科組理論與實操培訓


          4月22日下午,吉林特殊教育實驗學校開展“高效學習記憶法”之思維導圖理論與實操第二期培訓,本次培訓針對語文學科組理論與實操進行專項培訓,由心理教師周云主講,教學副校長徐輝、教務主任、語文學科組組長及全體語文教師參加。



          首先,徐輝副校長對教師們在教學中繪制的思維導圖進行了總結評價。在近階段的組內教研課中,許多語文教師都運用了思維導圖的方式方法設計教案與板書,真正做到了與時俱進、學以致用,她鼓勵大家發散思維,多使用創新的教學方法,并根據具體內容提出了相應建議。



          周云老師做專題講座,提示教師們一定要牢守思維導圖繪制原則。針對語文學科,周老師選取了“關鍵詞”作為培訓重點。她講到,關鍵詞也是有層次結構的,只有我們先通過關鍵詞找出重點,才能理清課文的邏輯關系,進而通過導圖繪制將課本中的知識形象化,從而達到提高學生識記效率的目的。接下來,教師們進行了課文《觀潮》和古詩文《暮江吟》的思維導圖繪制練習,邊學邊做,隨問隨答。



          本次培訓還對第一次培訓以來教師上交的四次作業進行現場點評,教師們共同觀看導圖,一起討論出現的問題以及如何去改進和完善它們。大家暢所欲言,一時將培訓的氛圍推向了高潮。




          在自由發言階段,教師們或各抒己見提出新想法,或積極求索探討好做法,真正將思維導圖融入教學設計、融進語文課堂。語文學科組為后續各學科組的思維導圖培訓開了個精彩的好頭,相信教師們在實操中取得的進步,終會體現在學生的成績中,展現在學生的笑顏里。吉林特殊教育實驗學校也將繼續深入開展思維導圖學法指導系列活動,穩步促進教師教法更新升級,助力特殊教育事業新發展。

           


          (文/羅絮蝶 圖/楊誼宏)


          2021年04月23日

          學生社團——以新變化塑造新氣象
          以研優教 備戰星途

          上一篇

          下一篇

          添加時間:

          思維創新助識記 導圖引領學語文

          吉林特教微信公眾平臺
          本網站由阿里云提供云計算及安全服務
          变态潮喷失禁大喷水