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    4. 2021年4月19日下午,在啟德樓四樓班主任工作坊,吉林特殊教育實驗學校開展“共享書香 快樂成長”班主任讀書活動,活動旨在進一步激發班主任們的閱讀興趣,感受讀書的樂趣,提高自主閱讀能力,為班主任們搭建交流溝通的平臺,通過“讀一本書,共享一段感悟”,讓班主任們深讀、精讀,更好的將理論與實踐相結合,為今后的教育教學提供理論支撐。


      活動首先從啟德部班主任展開,《就這樣走出鄉村》《特殊兒童心理評估》等等經典教育學著作在班主任們的心靈中緩緩流過,這些經典再轉化為點點能量支撐班主任們的教育教學,為學生們今后的成長保駕護航。



      啟喑部班主任緊隨其后,就《行為矯正》這一本書進行深讀、精讀,班主任們都對這本書的使用價值給予肯定,通過閱讀可以對學生問題行為產生的原因進行分析,并闡述結合書中的行為矯正技術,如何讓本班學生的行為問題得以矯正。例如利用正強化,促進良好行為的產生,如問好后老師給予表揚,再例如利用負強化,降低對問題行為的關注,進而降低問題行為出現的概率或強度。



      啟志部班主任壓軸出場,他們圍繞《做一個智慧型班主任》展開閱讀,從關注學習成績的提高,到注重學生心理健康成長,點滴進步,共同關注,為每一位學生的高考盡自己最大的努力。


      通過本次活動,讓班主任們在這樣的一個契機下,互相交流學習心得,共同感悟,為學生的快樂成長保駕護航。


       

      文/何建芳  圖/胡穎


      2021年04月20日

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      “共享書香 快樂成長”讀書活動

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